引导宝宝连续而有节奏地发音初步感知声音。妈妈先用手在自己的嘴上拍,发出哇哇的声音,然后拿着宝宝的小手在他的嘴上拍。当宝宝发出哇哇声时,妈妈拿出薄纸放在他的嘴前,通过观察纸张振动,引导宝宝感知声音。如果宝宝不能发出哇哇的声音,大人可以发音,让宝宝看着你的口形。拍打宝宝嘴巴的时候,大人要引导性地发出哇哇的声音,示范给宝宝看。最后,大人把纸放到宝宝嘴前,让他看到由自己的声音而引起了纸的振动,让他能更好地感知声音。宝宝的皮肤很敏感,帮助宝宝打哇哇的时候,不要太用力,以免把宝宝打疼了。
让宝宝学习发辅音,这对以后宝宝称呼大人,命名物品、动作等都有帮助。大人用口唇使劲发“爸”的音,用手指着爸爸或者爸爸的照片,尽量使声音与人联系起来。宝宝很可能不理睬大人,而是自己很随意地发出声音,比如“啊不——”。大人不要打击宝宝的积极性,而是要呼应他,说:“啊不——”宝宝知道大人喜欢听他发音会使劲大叫,把声音拉长或者重复地叫。大人很配合地鼓掌表示鼓励宝宝发出辅音,尽可能将声音与实物联系起来。
宝宝还不懂其中的含义,但是经常重复地练习会让宝宝渐渐懂得“爸”、“妈”是指人,而且能慢慢地分清是指哪一个人。这个时候宝宝还不能叫出爸爸妈妈,但是必须在三到四个月时好好练习发辅音,否则宝宝听懂话、开口说话的能力都会延迟。
从第五个月起母婴相依的情感开始建立婴儿开始认生,能分清熟人和生人,看到母亲和熟悉的人会表示高兴,看到陌生人则会不安。为引起别人的注意婴儿会哇哇大叫,会用推开或扔
从第五个月起母婴相依的情感开始建立婴儿开始认生,能分清熟人和生人,看到母亲和熟悉的人会表示高兴,看到陌生人则会不安。为引起别人的注意婴儿会哇哇大叫,会用推开或扔掉东西来表示厌恶。
能伸手抓到前面的玩具,并抵抗被别人夺走,喜欢将拿到的东西往嘴里送。
根据婴儿心智发育特点,年轻的父母可以同婴儿做如下游戏
1、从箱中向外拿玩具?
为孩子准备一个装满物品、玩具的箱子,如绑有铃铛的手帕或绒布熊等,他会一件一件地将箱内的物品拿出来,他会玩得很高兴。
2、揉、撕游戏?
5—8个月的婴儿非常喜欢玩揉纸和撕纸的游戏,这也是训练婴儿手指灵活的一个好办法,可以给他各种不同的纸,如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸等,玩过几次,他就会知道每种纸摸起来的感觉及声音都不一样。?
3、听听里面有什么??
准备两个空箱子,将玩具放在里面,拿到婴儿身边摇出“咔咔、沙沙”的声音,引起他的好奇心。如果他伸手想拿箱子,就将整个箱子递给他。婴儿打开盖子看到玩具时,妈妈可以很高兴地说“里面有玩具啊!”同时,将玩具递给他。接着,可以试着让他自己把玩具放入箱中。?
4、声音在哪里
让孩子听闹钟、门铃、电话等的声音,并且让他寻找声音的来源。妈妈要边找边说“是什么声音?”找到时说“阿,原来是电话在响啊!”
5、敲打
给婴儿一把尺子或小棒,让他敲打不同的物品。尽管没有节奏感,但他还是喜欢听“咚咚”、“当当”的声音。一开始他只是喜欢乱敲,不久就能分辨出声音的好坏,敲打会变得有选择。
6、随音乐跳舞
让他伴随音乐起舞,培养乐感。一开始母亲抱着孩子握着孩子的手,让他随着音乐的节奏舞动。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体。
7、拉扯玩具
在绳子的前端绑上容易握的环,让代孕宝宝拉拉看。妈妈先在婴儿的面前表演几次,婴儿看妈妈好像玩得很高兴,也会想试试。
8、再拿一个
对婴儿来说,用两手各拿一个玩具相当困难。一开始,当他要拿新玩具时,手上的玩具会不自觉地松掉,但慢慢地他就会用两手各拿一个玩具。当他两手都拿玩具时,可以试着再给他一个玩具,看他怎么办。
9、丢球
丢球游戏一开始孩子只会把球拿在手中,即使引诱他,他也不知道要怎样做。这时妈妈要另拿一个球示范给他看,不要抢他手里的球。
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